Vida

Fatos falsos sobre exploradores ajudam a ensinar habilidades de pesquisa

Fatos falsos sobre exploradores ajudam a ensinar habilidades de pesquisa


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Se você pesquisar no Google o explorador Ferdinand Magellan, um dos principais resultados obtidos será uma página da web do site All About Explorers, que declara:

"Em 1519, com apenas 27 anos, ele foi apoiado por vários empresários ricos, incluindo Marco Polo, Bill Gates e Sam Walton, para financiar uma expedição às Ilhas das Especiarias".

Embora alguns fatos contidos nessas informações sejam precisos - especialmente no ano da expedição de Magalhães às Ilhas das Especiarias -, outros podem desencadear alarmes. Os educadores saberiam que Bill Gates, da Microsoft, ou Sam Walton, do Wal-Mart, não estariam por aí por mais 500 anos, mas sim estudantes?

Pesquisas recentes sugerem que muitos alunos de nossas escolas de ensino médio, médio ou superior não questionariam as informações fornecidas sobre a vida desse explorador do século XV. Afinal, este site parece como uma fonte credível!

Esse é exatamente o problema que o Grupo de Educação Histórica de Stanford (SHEG) descobriu em um relatório intitulado Avaliação de Informações: A Base do Raciocínio Cívico Online.

Este relatório divulgado em novembro de 2016 acompanhou as habilidades de pesquisa de alunos do ensino médio, médio ou superior, usando uma série de instruções. O estudo "prototipou, testou em campo e validou um banco de avaliações que utilizam o raciocínio cívico on-line". (Vejo 6 maneiras de ajudar os alunos a descobrir notícias falsas)

Os resultados do estudo da SHEG indicaram que muitos estudantes não estão preparados para distinguir contas precisas de imprecisas ou decidir quando uma afirmação é relevante ou irrelevante para um determinado ponto. A SHEG sugeriu "que, quando se trata de avaliar informações que fluem através dos canais de mídia social, elas são facilmente enganadas", declarando a capacidade dos estudantes de nossa nação de pesquisar em uma palavra: "sombrio".

Mas o site AllAboutExplorers é um site falso que não deve ser desligado.

Use o site AllAboutExplorers para práticas de pesquisa na Internet

Sim, há muitas informações erradas no local. Por exemplo, na página dedicada a Juan Ponce de Leon, há a referência a uma empresa multinacional americana de cosméticos, cuidados com a pele, fragrâncias e cuidados pessoais, fundada em 1932:

"Em 1513, ele foi contratado pela Revlon, uma empresa de cosméticos, para procurar a Fonte da Juventude (um corpo de água que lhe permitiria parecer jovem para sempre)."

Na verdade, a desinformação sobre oAllAboutExplorers site é intencional, e toda a informação incorreta no site foi criada para atender a um importante objetivo educacional - preparar melhor os alunos das escolas de ensino médio e médio para entender como pesquisar com precisão e completamente usando evidências válidas, oportunas e relevantes. A página sobre no site declara:

"AllAboutExplorersfoi desenvolvido por um grupo de professores como um meio de ensinar os alunos sobre a Internet. Embora a Internet possa ser um tremendo recurso para a coleta de informações sobre um tópico, descobrimos que os alunos geralmente não têm a capacidade de discernir informações úteis a partir de dados sem valor ".

o AllAboutExplorers O site foi criado em 2006 pelo educador Gerald Aungst, (supervisor de matemática dotada e elementar no distrito escolar de Cheltenham em Elkins Park, PA) e Lauren Zucker (especialista em mídia de biblioteca no distrito escolar do centenário). Sua colaboração, dez anos antes, confirma o que a pesquisa do SHEG concluiu recentemente, que a maioria dos estudantes não consegue distinguir boas informações de más.

Aungst e Zucker explicam no site que criaramAllAboutExplorers a fim de "desenvolver uma série de lições para os alunos, nas quais demonstraríamos que, apenas porque está disponível para a pesquisa, não significa que vale a pena".

Esses educadores queriam fazer questão de encontrar informações inúteis em um site projetado para parecer credível. Eles observam que "todas as biografias do Explorer aqui são ficcionais" e que propositadamente misturaram fatos com "imprecisões, mentiras e até mesmo absurdos".

Alguns dos absurdos que foram misturados com fatos de exploradores famosos neste site incluem:

  • Lewis & Clark: "... em 1795, eles se tornaram os assinantes da carta do National Geographic Magazine. Ambos ficaram tão impressionados com as impressionantes fotografias coloridas na publicação brilhante que determinaram - completamente separadamente - se tornarem exploradores mundialmente famosos. Não foi até 1803, quando Thomas Jefferson viu uma publicação intrigantemente breve de Napoleon Bonaparte na lista de Craig para uma grande extensão de terra:À venda: Louisiane, um pedaço de terra no meio da América do Norte. Área desconhecida. Contém o quarto rio mais longo do mundo. € 60.000.000 OBO, envio local incluído. Somente consultas sérias.
  • Cristóvão Colombo: "Ele sabia que ele tinha que tornar essa idéia de velejar, usando uma rota ocidental, mais popular. Então, ele produziu e apareceu em comerciais que foram ao ar quatro vezes ao dia. Finalmente, o rei e a rainha da Espanha ligaram para seu número gratuito e concordaram em ajudar Colombo. "

Os autores forneceram aos leitores os cuidados para não usar este site como fonte de referência para pesquisas. Existe até uma "atualização" satírica no site que menciona um acordo judicial sobre uma alegação (falsa) de que as informações causaram injustamente notas ruins para os alunos que usaram as informações no site.

Os autores podem ser seguidos emTwitter: @aaexplorers.O site deles confirma o relatório da SHEG que afirma que "existem dezenas de sites que fingem ser algo que não são". Além das fraudes elaboradas sobre os exploradores, existem planos de aula mais sérios e credíveis, projetados para apresentar aos alunos as habilidades e conceitos de uma boa pesquisa na Internet:

  • Só porque está lá fora, não significa que seja bom
  • Então, como você encontra as coisas boas?
  • Google, o que?
  • Onde estou exatamente?
  • Como eles poderiam ser tão errados?

Padrões de pesquisa para estudos sociais

A pesquisa não é exclusiva de nenhuma disciplina, mas o Conselho Nacional de Estudos Sociais delineou padrões específicos para a pesquisa em seus Padrões Estaduais, de Carreira e Vida Cívica (C3) para Estudos Sociais: Orientações para Melhorar o Rigor do Ensino Fundamental e Médio Educação cívica, economia, geografia e história

Existe o padrão:Dimensão 4, Comunicando Conclusões para os graus 5 a 12, níveis intermediários e intermediários (5-9) que poderiam se beneficiar das lições sobreAllAboutExplorers:

  • D4.2.3-5. Construa explicações usando raciocínio, sequência correta, exemplos e detalhes com informações e dados relevantes.
  • D4.2.6-8. Construa explicações usando raciocínio, sequência correta, exemplos e detalhes com informações e dados relevantes, enquanto reconhece os pontos fortes e fracos das explicações.
  • D4.1.9-12. Construa argumentos usando reivindicações precisas e conhecedoras, com evidências de várias fontes, enquanto reconhece reconvenção e fraquezas probatórias.

Os exploradores europeus são geralmente estudados no 5º ano como parte da história colonial americana; nas séries 6 e 7 como parte da exploração européia da América Latina e Central; e nas séries 9 ou 10 no estudo do colonialismo nas aulas de estudos globais.

O site AllAboutExplorers oferece aos educadores a oportunidade de ajudar os alunos a aprender a negociar na Internet em pesquisas. Ensinar os alunos a explorar melhor a Web pode ser melhorado, apresentando os alunos a este site em exploradores famosos.


Assista o vídeo: Como ser um conservador - Roger Scruton audiobook (Outubro 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos