Novo

8 contribuições inovadoras de asiático-americanos ao longo da história

8 contribuições inovadoras de asiático-americanos ao longo da história


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Embora a corrida do ouro tenha desencadeado a primeira grande onda de imigrantes asiáticos nos Estados Unidos na década de 1840, sua presença na América é anterior ao próprio país. Por exemplo, em 1763, enfrentando uma vida de trabalho forçado e prisão durante o comércio de galeões espanhóis, um grupo de filipinos saltou de um navio perto de Nova Orleans e estabeleceu o assentamento de Saint Malo, formando uma das primeiras comunidades documentadas da América do Norte na América do Norte.

Embora os americanos com laços ancestrais com a Ásia tenham feito inúmeras contribuições significativas ao longo da história do país, a maioria nunca chegou aos livros didáticos. Da ciência atômica aos direitos trabalhistas e ao YouTube, aqui estão alguns exemplos de alguns dos principais avanços feitos pelos asiático-americanos.

Ciência Atômica

Nas décadas de 1940 e 1950, o físico chinês Chien-Shiung Wu, Ph.D., foi fundamental no desenvolvimento do campo da ciência atômica. Isso incluiu o Projeto Manhattan: o codinome para a pesquisa de armas atômicas durante a Segunda Guerra Mundial. Especificamente, ela aprimorou a tecnologia existente para a detecção de radiação e enriquecimento de urânio em grandes quantidades.

Após a guerra, a pesquisa de Wu se concentrou no decaimento beta, que ocorre quando o núcleo de um elemento se transforma em outro. Em 1956, os físicos teóricos Tsung Dao Lee, Ph.D. e Chen Ning Yang, Ph.D. pediu a Wu para desenvolver um experimento que provasse sua teoria sobre o decaimento beta. Wu fez exatamente isso, mas não recebeu o Prêmio Nobel de 1957 junto com Lee e Yang - um dos muitos exemplos de seu trabalho sendo esquecido. Uma das primeiras defensoras das mulheres no STEM, Wu falou em um simpósio no Instituto de Tecnologia de Massachusetts em 1964, dizendo ao público: "Eu me pergunto se os minúsculos átomos e núcleos, ou os símbolos matemáticos, ou as moléculas de DNA têm alguma preferência por tratamento masculino ou feminino. ”

Direitos dos trabalhadores rurais

Nascido nas Filipinas, Larry Itliong imigrou para os Estados Unidos em 1929 aos 15 anos e imediatamente começou a trabalhar como trabalhador braçal na costa oeste da América, bem como no Alasca. Em 1930, ele se juntou a catadores de alface em Washington, e passou as próximas décadas trabalhando como organizador de trabalho e, eventualmente, um líder sindical - incluindo a formação do Filipino Farm Labour Union em 1956.

Em 1965, Itliong e alguns de seus colegas sindicais organizaram a Delano Grape Strike: uma paralisação de 1.500 catadores de uvas filipinos exigindo salários mais altos e melhores condições de trabalho. À medida que o movimento ganhava impulso, Delores Huerta e Cesar Chavez, da National Farm Workers Association, juntaram-se à Itliong e ao Sindicato dos Trabalhadores Agrícolas Filipinos. Eventualmente, os dois grupos se combinaram para formar os Trabalhadores Agrícolas Unidos, e a greve terminou em 1970 - mas não antes de fazer grandes avanços para os trabalhadores agrícolas, independentemente da etnia.

“Conseguimos aumentos salariais, um plano de saúde para os trabalhadores agrícolas, montamos cinco clínicas, uma creche e uma escola”, disse Huerta em uma entrevista.

Direitos civis

Embora seu ativismo tenha sido influenciado pelos dois anos que ela passou em campos de internamento durante a Segunda Guerra Mundial, o trabalho dos direitos civis nipo-americano Yuri Kochiyama estendeu-se às causas que afetavam os povos negros, latinos e indígenas, bem como as comunidades asiático-americanas. Após a Segunda Guerra Mundial, Kochiyama e seu marido - que ela conheceu no Jerome Relocation Center em Arkansas - se mudaram para a cidade de Nova York, onde realizavam apresentações semanais para ativistas dos direitos civis em seu apartamento. "Nossa casa parecia ser o movimento 24 horas por dia, 7 dias por semana", disse sua filha mais velha, Audee Kochiyama-Holman, à NPR em uma entrevista em 2014.

Kochiyama fez amizade e colaborou com Malcolm X na década de 1960, e continuou a trabalhar com ativistas dos direitos civis negros após sua morte. Então, na década de 1980, ela, junto com o marido, fez campanha por reparações e um pedido formal de desculpas do governo para os nipo-americanos internados durante a Segunda Guerra Mundial. Seu trabalho se tornou realidade em 1988, quando o presidente Ronald Reagan sancionou a Lei de Liberdades Civis.

"Ela não era uma pessoa nipo-americana típica, especialmente uma nisei [nipo-americana de segunda geração]", disse Tim Toyama, primo de segundo grau de Kochiyama à NPR. "Ela estava definitivamente à frente de seu tempo, e nós a alcançamos."

ASSISTA: Como os nipo-americanos foram forçados a entrar em campos de concentração durante a segunda guerra mundial

Psicologia de minorias étnicas

Dois irmãos sino-americanos originalmente de Portland, Oregon, Derald W. Sue e Stanley Sue, foram figuras influentes na psicologia das minorias étnicas. “A psicologia das minorias étnicas é um subcampo da psicologia preocupado com a ciência e a prática da psicologia com indivíduos e grupos de minorias étnicas e raciais”, diz Sumie Okazaki, Ph.D., professora de psicologia aplicada na Universidade de Nova York e autora do livro Famílias Coreano-Americanas na América Imigrante: Como Adolescentes e Pais Navegam na Corrida.

Em 1972, os irmãos Sue fundaram a Asian American Psychological Association - um ano depois de escrever um artigo seminal sobre a personalidade sino-americana. “Derald W. Sue é mais conhecido por seu trabalho em aconselhamento multicultural e microagressão racial, e Stanley Sue é mais conhecido por seu trabalho sobre competência cultural em psicoterapia com asiático-americanos e minorias étnicas”, explica Okazaki.

O USB

Embora o arquiteto de computação indiano americano Ajay Bhatt tenha ajudado no desenvolvimento de uma série de tecnologias relacionadas a computadores, aquela pela qual ele é mais conhecido é o Barramento Serial Universal, mais conhecido como USB. Depois de emergir no cenário tecnológico no final da década de 1990, o USB se tornou uma das formas mais populares de transferência de dados de um dispositivo para outro. A invenção elevou Bhatt ao status de celebridade no mundo da informática.

“Fiquei totalmente surpreso com a forma como isso impactou a todos”, disse Bhatt à CNN em uma entrevista em 2013. “Quer dizer, meu nome se tornou um nome comum - pelo menos nas escolas e nas comunidades técnicas. Eu realmente recebo um tratamento de estrela do rock e isso é bastante incomum para mim - pessoas pedindo sua assinatura, pessoas pedindo sua foto. ”

Youtube

Dois eventos amplamente divulgados, mas muito diferentes de 2004 - o "mau funcionamento do guarda-roupa" de Janet Jackson no Super Bowl e o tsunami mortal que atingiu partes da Ásia - deram a Jawed Karim a ideia de um site de compartilhamento de vídeos. Junto com Karim, um americano alemão-alemão de Bangladesh, a equipe principal por trás do YouTube incluía o americano de Taiwan Steven Chen, bem como o nativo da Pensilvânia Chad Hurley. O que começou como uma forma de assistir e compartilhar vídeos engraçados de gatos tornou-se uma plataforma muito mais ampla que capta a atenção de bilhões de pessoas todos os dias.

Cura funcional para bebês HIV-positivos

Ao longo de sua carreira de 30 anos, a médica filipino-americana e imunologista pediátrica Katherine Luzuriaga, M.D., fez contribuições significativas para a nossa compreensão das infecções virais persistentes em crianças. Além de desenvolver um dos primeiros testes de diagnóstico da infecção pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) em crianças, Luzuriaga também conduziu pesquisas clínicas sobre terapias antirretrovirais (TARV) indicadas para uso em crianças.

Em 2014, Luzuriaga e sua colega Deborah Persaud, médica, foram creditadas por estarem por trás do primeiro caso bem documentado de uma criança infectada pelo HIV sendo curada funcionalmente da infecção (o que significa que a criança não mostrou sinais da doença ou níveis detectáveis ​​de vírus - isto é, sem níveis detectáveis ​​de vírus e sem sinais de doença, mesmo sem tomar ART).

“Apesar do fato de que a pesquisa nos deu as ferramentas para prevenir a transmissão do HIV de mãe para filho, infelizmente muitos bebês ainda nascem infectados. Com este caso, parece que podemos ter não apenas um resultado positivo para a criança em particular, mas também uma pista promissora para pesquisas adicionais para a cura de outras crianças ”, disse o diretor do NIAID, Anthony S. Fauci, MD em um comunicado à imprensa de 2014 do National Institutos de Saúde.

Direitos para sobreviventes de agressão

Em 2013, a estudante da Universidade de Harvard Amanda Nguyen, filha de refugiados vietnamitas, tentou acessar informações sobre seus direitos como sobrevivente de uma agressão sexual e descobriu que era quase impossível. Então, quando ela percebeu que não existia nenhuma legislação nacional estabelecendo regras, direitos e proteções consistentes para indivíduos que sofreram violência sexual, ela mesma o escreveu.

A Lei dos Direitos dos Sobreviventes de Violência Sexual de 2016 fornece aos sobreviventes certas garantias, incluindo o direito a um procedimento de kit de estupro sem nenhum custo, bem como a exigência de que os kits sejam preservados por 20 anos. Nguyen foi nomeado para o Prêmio Nobel da Paz em 2019 e é o fundador e CEO da Rise, uma coalizão multissetorial que defende os direitos dos sobreviventes e ajuda as pessoas a escrever e aprovar seus próprios projetos de lei.


12. Museu da China na América em Nova York, Nova York

Considerado um dos tesouros da América, o Museu dos Chineses na América tem como objetivo "redefinir a história americana, uma narrativa de cada vez". Lonnie G. Bunch III, secretário do Smithsonian Institution, descreveu afetuosamente sua visita lá: “O Museu dos Chineses na América ajuda a preencher um vazio em nossa compreensão da América”. O MOCA uma vez abrigou cerca de 85.000 valiosos artefatos e itens colecionáveis ​​que narram a história sino-americana antes de ser vítima de um incêndio inesperado em janeiro de 2020, e foi rapidamente afetado pela pandemia de coronavírus logo depois. Como o MOCA trabalha para reabrir em breve, não durma em suas robustas exibições online, eventos virtuais em andamento e webinars instigantes com vozes proeminentes na comunidade sino-americana.


Asiático-americanos antes e agora

Um olhar sobre a longa história dos asiático-americanos e seu papel na formação da identidade dos EUA. O ensaio também analisa os fatores push-pull que ajudaram a definir as tendências demográficas nos Estados Unidos até os dias atuais e também cobre alguns períodos mais sombrios da história americana, incluindo o Ato de Exclusão do Congresso que restringe a imigração com base na raça e o Internamento Nipo-Americano durante a Segunda Guerra Mundial .

Nossos filhos não devem ser colocados em nenhuma posição em que suas impressões juvenis possam ser afetadas pela associação com alunos da raça mongol. —San Francisco School Board, 1905

Em resposta ao desafio de mudar a demografia há mais de um século, o Conselho Escolar de São Francisco estabeleceu uma escola primária chinesa segregada para as crianças chinesas freqüentarem, incluindo aquelas nascidas nos Estados Unidos. Na virada do século, depois que os imigrantes japoneses se estabeleceram na esteira da exclusão chinesa, o Conselho Escolar também aplicou a política de segregação chinesa aos alunos japoneses. O superintendente escolar, Aaron Altmann, aconselhou os diretores da cidade: "Qualquer criança que possa se inscrever para matrícula ou no momento frequente sua escola que possa ser designada sob o título de 'Mongol' deve ser excluída e, em prol disso, instrua-a a se inscrever na Escola Chinesa para inscrição. "

Ao longo de sua história, os asiático-americanos enfrentaram um longo legado de exclusão e desigualdade em relação às políticas e práticas escolares, especialmente durante períodos de mudança demográfica, recessão econômica ou guerra. Apesar das diferenças históricas e linguísticas, nacionalidades asiáticas distintas foram agrupadas e tratadas de maneira semelhante nas escolas e na sociedade em geral. O agrupamento de asiático-americanos, então, faz sentido à luz dos vínculos históricos do passado com o presente.

Começando na década de 1850, quando jovens solteiros foram recrutados como trabalhadores contratados no sul da China, os imigrantes asiáticos desempenharam um papel vital no desenvolvimento deste país. Trabalhando como mineiros, construtores de ferrovias, fazendeiros, operários de fábricas e pescadores, os chineses representavam 20% da força de trabalho da Califórnia em 1870, embora constituíssem apenas 0,002% de toda a população dos Estados Unidos. Com a depressão de 1876, em meio a gritos de "Eles estão tirando nossos empregos!", A legislação anti-chinesa e a violência grassaram em toda a Costa Oeste.

Em 1882, o Congresso aprovou a Lei de Exclusão Chinesa - a única lei dos Estados Unidos a impedir a imigração e a naturalização com base na raça - que restringiu a imigração chinesa pelos próximos sessenta anos. O movimento "Chinese Must Go" foi tão forte que a imigração chinesa para os Estados Unidos diminuiu de 39.500 em 1882 para apenas 10 em 1887.

Em 1885, seguindo a Lei de Exclusão Chinesa, um grande número de jovens trabalhadores japoneses, junto com um número menor de coreanos e indianos, começaram a chegar à Costa Oeste, onde substituíram os chineses como mão de obra barata na construção de ferrovias, agricultura e pesca. A crescente legislação anti-japonesa e violência logo se seguiram. Em 1907, a imigração japonesa foi restringida por um "Acordo de Cavalheiros" entre os Estados Unidos e o Japão.

Um pequeno número de imigrantes coreanos veio para o Havaí e depois para o continente dos Estados Unidos após a Guerra Russo-Japonesa de 1904-1905 e a ocupação da Coréia pelo Japão. Servindo como fura-greves, construtores de ferrovias e trabalhadores agrícolas, os imigrantes coreanos enfrentaram não apenas a exclusão racista nos Estados Unidos, mas a colonização japonesa em casa. Alguns patriotas coreanos também se estabeleceram nos Estados Unidos como exilados políticos e se organizaram para a independência coreana.

Imigrantes indianos do sul da Ásia também entraram nos Estados Unidos como trabalhadores, após a exclusão dos chineses. Recrutados inicialmente por empresas ferroviárias canadenses-pacíficas, alguns milhares de imigrantes sikhs da região de Punjabi imigraram para o Canadá que, como a Índia, fazia parte do império britânico. Mais tarde, muitos migraram para o noroeste do Pacífico e para a Califórnia, e se tornaram trabalhadores agrícolas. Ironicamente condenada como uma "invasão hindu" por exclusivistas e trabalhadores brancos, a "maré dos turbantes" foi proibida em 1917 quando o Congresso declarou que a Índia fazia parte da Zona Barreira do Pacífico dos países asiáticos excluídos.

Em 1924, com exceção dos "nacionais" filipinos, todos os imigrantes asiáticos, incluindo chineses, japoneses, coreanos e indianos foram totalmente excluídos por lei, tiveram a cidadania e a naturalização negadas e foram impedidos de se casar com caucasianos ou possuir terras.

Com todos os outros asiáticos excluídos, milhares de jovens filipinos solteiros começaram a migrar em grande número para a Costa Oeste durante a década de 1920 para trabalhar em fazendas e fábricas de conservas, atendendo à necessidade contínua de mão de obra barata. Os filipinos não foram legalmente excluídos pelas leis de imigração porque as Filipinas já foram anexadas pelos Estados Unidos como resultado da Guerra Hispano-Americana de 1898. O racismo e a competição econômica, intensificados pela depressão de 1929, no entanto, levaram à severa violência anti-filipina e à aprovação da Lei Tydings-McDuffie de 1935, que estabeleceu uma cota anual de cinquenta para a migração filipina - excluindo efetivamente sua entrada também. Durante o meio século, de 1882 a 1935, três ondas de primeiros imigrantes asiáticos contribuíram com seu trabalho para a construção deste país, mas tiveram a entrada negada e os direitos de naturalização não foram concedidos até 1952. Embora vindos de diferentes países e culturas, os pioneiros chineses e japoneses , Coreanos, indianos e filipinos enfrentaram condições semelhantes de exclusão, que forjaram o início de uma experiência asiática comum e compartilhada na América.

Existem paralelos importantes entre a história da imigração europeia e asiática, especialmente em termos de como os indivíduos responderam aos "empurrões" e "puxões" em suas terras natais e, em seguida, enfrentaram experiências contaditórias de discriminação e oportunidade nos Estados Unidos. No entanto, o modelo "push-pull" comumente usado para explicar a imigração europeia, como o paradigma do cadinho de assimilação de imigrantes, não explica as diferenças fundamentais nos padrões de imigração e exclusão asiática.

Essas diferenças só podem ser entendidas pelo reconhecimento de características críticas do período histórico, incluindo:

  • a realidade do colonialismo ocidental e relações de poder desiguais na Ásia
  • a necessidade insaciável de mão de obra barata que acompanhou a expansão do destino manifesto para o oeste e o desenvolvimento econômico nos Estados Unidos e
  • a influência na política social e nas atitudes públicas que resultou da falta de conhecimento sobre os povos asiáticos e noções racistas de superioridade branca.

Embora muitos estejam familiarizados com Ellis Island como um símbolo da história da imigração da América, poucos percebem que Angel Island - um centro de detenção de imigração comparável para a Costa Oeste - foi o local onde a política de imigração foi aplicada durante os anos de exclusão asiática. Angel Island representa um importante contraponto à Ellis Island e à saga da história da imigração americana.

Entre 1910 e 1940, esperançosos imigrantes chineses foram detidos na Ilha Angel, onde foram obrigados a submeter-se a exames médicos humilhantes e a interrogatórios detalhados. As perguntas variavam de "Quais são as datas de nascimento de cada membro de sua família?" para "Quem morava na terceira casa da segunda linha de sua aldeia?" A falha nas respostas foi motivo para a continuação da detenção e eventual deportação de volta para a China.

Em 1970, um guarda florestal descobriu conjuntos de caracteres chineses esculpidos nas paredes de madeira do quartel. Agora reconhecido como um marco histórico, o centro de detenção de Angel Island testemunha a amargura e a frustração dos imigrantes chineses excluídos que gravaram mais de cem poemas nas paredes.

Embora pequenas reformas na lei de imigração, devido às mudanças nas relações internacionais, permitissem que um número limitado de asiáticos entrassem nos Estados Unidos após a era da Segunda Guerra Mundial, as leis de imigração dos Estados Unidos permaneceram discriminatórias em relação aos asiáticos até 1965, quando, em resposta ao movimento pelos direitos civis , foram estabelecidas cotas anuais não restritivas de 20.000 imigrantes por país. Pela primeira vez na história dos Estados Unidos, um grande número de asiáticos pôde vir para os Estados Unidos como famílias. Além disso, devido à avidez dos Estados Unidos por tecnologia durante a Guerra Fria, engenheiros e cientistas estrangeiros também foram incentivados a emigrar para os Estados Unidos. As mudanças dramáticas na paisagem do Pacífico Asiático-americano durante os últimos vinte anos, particularmente com o crescimento explosivo de novas populações de filipinos, coreanos, indianos do sul da Ásia e chineses, resultaram da liberalização das leis de imigração em 1965.

A partir de 1975, refugiados do sudeste asiático do Vietnã, Camboja e Laos entraram nos Estados Unidos após escapar da guerra, do caos social, da discriminação e das dificuldades econômicas. Aproximadamente um milhão de asiáticos do sudeste, incluindo cerca de 30.000 filhos de militares americanos americanos e suas famílias, entraram nos Estados Unidos desde então por meio de uma variedade de programas de reassentamento e imigração de refugiados.

Refugiados do Vietnã, Camboja e Laos têm culturas, línguas e contextos de desenvolvimento histórico distintos. Embora cada país compartilhe certas influências de sua história comum como território colonial francês por quase um século até 1954, o Vietnã é muito mais culturalmente influenciado pela China, enquanto o Camboja e o Laos foram mais influenciados pela Índia. Dentro de cada país, existem populações chinesas e outras minorias étnicas, como os Hmong, Mien e Khmer do Laos.

Muitos casos também ligam o presente ao passado. As experiências de luta pessoal, contribuição econômica, assédio racial e legislação discriminatória dirigida aos pescadores vietnamitas na Baía de Monterey na Califórnia durante os anos 1980, por exemplo, são quase idênticas às de gerações anteriores de pescadores japoneses e chineses que pescaram sucessivamente na Baía de Monterey durante o final de 1800 e início de 1900.


8 asiático-americanos e ilhéus do Pacífico cujas inovações mudaram sua vida (de verdade!)

Ao longo da história dos Estados Unidos, os ásio-americanos e as ilhas do Pacífico (AAPI) foram responsáveis ​​por muitas inovações tecnológicas e descobertas científicas notáveis. Ainda assim, se solicitados a nomear um cientista ou inventor da AAPI, muitos de nós provavelmente teríamos dificuldades, e os membros desta comunidade continuam a sofrer discriminação generalizada e microagressões raciais nos campos da ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM).

Aqui estão oito asiático-americanos e ilhéus do Pacífico cujas descobertas mudaram o mundo como o conhecemos e cujos nomes todos deveríamos saber:

O respirador N95

Peter Tsai PhD, cientista de materiais taiwanês e americano (1952-)

Quando o cientista material Peter Tsai PhD inventou o respirador N95 na década de 1990, foi originalmente pretendido para uso industrial. Trabalhar em construção, mineração e manutenção automotiva apresentava todos os tipos de riscos de saúde e segurança ocupacional devido à alta exposição a nanopartículas em materiais de construção ou pó de carvão, que aumentava o risco de doença pulmonar obstrutiva crônica ou doença do pulmão negro. Na época, as máscaras filtravam as partículas mecanicamente prendendo-as nas fibras, mas o Dr. Tsai e sua equipe de pesquisa na Universidade do Tennessee desenvolveram um material com fibras eletrostaticamente carregadas que puxavam as partículas. O respirador N95 provou ser 10 vezes mais eficiente do que outras máscaras, colocando sua capacidade de filtragem em 95 por cento sem dificultar a respiração durante o uso.

O Dr. Tsai patenteou a criação em 1995 e, um ano depois, os Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) descobriram que o N95 também poderia bloquear vírus e bactérias. Essa revelação encorajou seu uso em ambientes de saúde e provou ser indispensável durante a pandemia de COVID-19, onde continua salvando vidas. Em 2020, como os respiradores N95 eram escassos, o Dr. Tsai saiu da aposentadoria para estudar a melhor maneira de higienizá-los e reutilizá-los.

A bússola da estrela

Nainoa Thompson, navegador nativo do Havaí (1953-)

Os navegadores modernos costumam usar instrumentos como bússolas, equipamentos de radar e receptores de Sistema de Posicionamento Global (GPS) para navegar nos mares. No entanto, os primeiros viajantes polinésios encontraram seu caminho através dos oceanos ao compreender as pistas naturais do sol, lua, estrelas, nuvens e ondas. Por volta do século 14, essa arte tradicional de descobrir o caminho para fazer viagens oceânicas de longa distância desapareceu gradualmente. Navegador mestre nativo havaiano Nainoa Thompson tornou-se o primeiro para praticá-lo novamente quando ele combinou princípios tradicionais de orientação e ciência moderna para desenvolver a bússola da estrela, um sistema de direção conceitual, em 1980.

A bússola estelar é uma representação visual de como os navegadores veem o horizonte ao seu redor para encontrar o caminho. Ao contrário de uma bússola física, a invenção de Thompson é uma construção mental para navegação que divide o horizonte visual em 32 casas onde um determinado corpo celeste está localizado. Isso permite que os navegadores se orientem identificando a posição das estrelas à medida que sobem e se põem, sem a necessidade de quaisquer instrumentos de navegação.

Em 1992, Thompson começou a treinar novos navegadores havaianos para preservar a tradição e passar o conhecimento para as gerações futuras.

Clonando o vírus HIV

Flossie Wong-Staal PhD, virologista e bióloga molecular chinesa e americana (1946-2020)

Quando a síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS) se tornou uma epidemia global no início dos anos 1980, os cientistas não sabia como foi transmitido. Foi só quando Flossie Wong-Staal PhD clonou o vírus da imunodeficiência humana (HIV) em 1985 que os pesquisadores foram capazes de identificar o HIV como a causa da AIDS. Seu trabalho permitiu que outros determinassem a função dos genes do HIV e entendessem como ele evita a resposta defensiva natural do sistema imunológico. A Dra. Wong-Staal estava estudando retrovírus como parte de seu trabalho no National Institutes of Health (NIH), e sua descoberta levou a organização a desenvolver testes de anticorpos posteriormente. Suas contribuições no campo do HIV / AIDS também ajudaram a determinar que o uso de um “coquetel de drogas” ou várias drogas ao mesmo tempo é a chave para o controle do HIV.

A Dra. Wong-Staal foi a cientista mulher mais citada da década de 1980, com quase 7.800 citações. Sua pesquisa em HIV / AIDS foi altamente significativo no campo da virologia e imunologia, que ajudou a lançar as bases para entendimento doenças infecciosas como a COVID-19 hoje.

Tecnologia USB

Ajay Bhatt, arquiteto de computação indiano e americano (1957-)

No início da década de 1990, conectar um dispositivo como teclado, mouse ou impressora a um computador exigia um processo de instalação demorado e trabalhoso. O arquiteto da computação Ajay Bhatt viu a necessidade de simplificar essa abordagem. Ele começou a visualizar uma tecnologia que permitiria que dispositivos se conectassem a computadores com mais facilidade, semelhante à maneira como os plugues se encaixam nas tomadas elétricas. Empresas como a Microsoft e a Apple hesitavam em quebrar as funções de compatibilidade existentes dos computadores, mas a Intel & # 8212, a empresa para a qual Bhatt estava trabalhando na época & # 8212, apoiou sua ideia e ajudou-o a desenvolvê-la. Essa invenção mais tarde mudaria toda a indústria de computadores.

Em 1994, Bhatt e sua equipe criada Tecnologia Universal Series Bus (USB), permitindo aos usuários conectar diferentes componentes a computadores sem complicações extras. O hub USB serve como um & # 8220translator & # 8221 para vários dispositivos, tornando mais fácil para os computadores entenderem os diferentes comandos. A Intel tornou a tecnologia aberta e livre de royalties, e Bhatt acreditava que eles tinham todo o direito de fazê-lo & # 8212, embora isso significasse que ele não enriqueceu com sua invenção. “Não faço essas coisas por dinheiro”, disse ele.

A pílula anticoncepcional oral combinada

Min Chueh Chang PhD, biólogo reprodutivo chinês e americano (1908-1991)

A invenção da pílula anticoncepcional oral na década de 1950 & # 8212 um dos mais amplamente usado os métodos de controle de natalidade de hoje & # 8212 transformaram a liberdade reprodutiva e a autonomia em todo o mundo. O biólogo reprodutivo Min Chueh Chang PhD se juntou a John Rock MD, fundador da Rock Reproductive Clinic, e Gregory G. Pincus PhD, cofundador da Worcester Foundation for Experimental Biology, no final dos anos 1940 para estudar como o hormônio progesterona pode se tornar um nascimento agente de controle. Em 1960, a Food and Drug Administration (FDA) aprovou oficialmente a criação da primeira pílula anticoncepcional oral, Enovid.

O envolvimento posterior do Dr. Chang & # 8217s na fertilidade e saúde reprodutiva foi variado, influente e & # 8212 às vezes & # 8212 controverso. Em 1972, o premiê da República Popular da China pediu seu conselho como especialista em fertilidade sobre como reduzir a população do país e respondeu com a ideia de uma política do filho único diante do corpo docente da Universidade de Pequim. Sua pesquisa sobre a inseminação artificial de animais de fazenda também contribuiu para o desenvolvimento de humanos em vitro tecnologia de fertilização, que desde então tornou a paternidade possível para pessoas em todo o mundo.

Micróbios que podem viver dentro de rochas em ambientes extremos

Roseli Ocampo-Friedmann PhD, cientista filipina e americana (1937-2005)

A microbiologista Roseli-Ocampo Friedmann PhD é mais conhecida por suas pesquisas com extremófilos, organismos que sobrevivem e habitam condições extremas. Em meados da década de 1970, ela e seu marido biólogo E. Imre Friedmann PhD descobriram microorganismos vivos chamados criptoendólitos dentro de rochas dos vales secos de McMurdo, aparentemente sem vida e quase totalmente livres de gelo, na Antártica. Esses microrganismos sobrevivem aos invernos neste deserto da Antártica e são capazes de descongelar, reidratar e fotossintetizar no verão. Os Friedmanns ' descoberta foi citado pela National Aeronautics and Space Administration (NASA) ao discutir como encontrar vida potencial em Marte, teorizando que os microrganismos semelhante a criptoendólitos pode ter existido no planeta vermelho há muito tempo.

A National Science Foundation concedeu à Dra. Friedmann a Medalha de Serviço do Congresso da Antártica dos Estados Unidos em 1981 por seu notável trabalho. No final da década de 1990, ela reuniu quase 1.000 culturas diferentes de extremófilos em todo o mundo. Mais tarde em sua vida, ela trabalhou como investigadora principal no Instituto SETI (Search for Extraterrestrial Intelligence). Poucos meses antes de seu falecimento em 2005, o pico da montanha na Antártica, onde ela codescobriu microorganismos endolíticos, recebeu seu nome.

Youtube

Steven Shih Chen, empresário taiwanês e americano (1978-)

Em fevereiro 2005, três ex-funcionários do Paypal & # 8212, incluindo Steven Shih Chen & # 8212, compraram o domínio YouTube.com, que acabou se tornando a plataforma de compartilhamento de vídeo de vários bilhões de dólares que todos conhecemos e usamos hoje. Os criadores viram que havia um enorme potencial em fazer um site onde qualquer usuário pudesse facilmente fazer upload, publicar e assistir vídeos. Chen foi o primeiro diretor de tecnologia do YouTube, garantindo que os usuários não tivessem problemas ao enviar e transmitir vídeos.

Em julho de 2006, com pouco mais de um ano, o YouTube já tinha mais de 65.000 novos uploads diários. Seu imenso e rápido crescimento nunca parecia diminuir, o que era ao mesmo tempo um sucesso e um dilema. Para acomodar o número cada vez maior de usuários, a empresa precisava de novos equipamentos e melhor banda larga. Além disso, muitas pessoas frequentemente carregam material protegido por direitos autorais, então enfrentam ações judiciais e milhares de demandas para remover vídeos. Todos esses custos crescentes significavam que eles precisavam encontrar um comprador.

Em novembro de 2006, o Google comprou o YouTube por US $ 1,65 bilhão em ações. Chen permaneceu no YouTube até 2009 e depois deixou o Google completamente em 2011. Ele agora é um dos investidores da Origin Protocol, uma plataforma de blockchain, e membro do conselho da XA Network, uma rede de investimentos no sudeste da Ásia.

Tecnologia de tela OLED

Ching Wan Tang PhD, Hong Kong e físico químico americano (1947-)

Embora a tela de cristal líquido (LCD) seja usada há muito tempo em televisores e monitores de computador, uma tecnologia de tela mais fina, mais leve e superior está constantemente destronando-a. O físico químico Ching Wan Tang PhD e o químico Steven Van Slyke trabalhavam juntos na Eastman Kodak Company quando inventaram o diodo orgânico emissor de luz (OLED) em 1987. Ele produz um display mais vibrante do que o LCD porque gera todas as cores, fornece mais contraste e não requer uma luz de fundo. Grandes empresas como Apple, Samsung, Sony e LG agora usam essa tecnologia para tornar smartphones, TVs, tablets e smartwatches ainda menores, mais finos e leves, com a demanda global por smartphones impulsionando a demanda por OLEDs. Em 2022, espera-se que sejam produzidos a uma taxa 25 vezes maior do que na década anterior.

O Dr. Tang recebeu 84 patentes e foi incluído no National Inventors Hall of Fame em 2018 por sua co-invenção do OLED. Desde 2013, ele leciona na Universidade de Ciência e Tecnologia de Hong Kong como Professor do IAS Bank of East Asia.

Assista a esta lição TED-Ed sobre wayfinders polinésios:

Sobre o autor

Carla M. Delgado é jornalista freelance de saúde e ciências baseado nas Filipinas.


Fred Korematsu

Fred Korematsu in the 1940s.

Photo: MANDEL NGAN/AFP via Getty Images

Fred Korematsu took his fight against the Japanese internment camps all the way to the U.S. Supreme Court. Korematsu was born in Oakland, California, to Japanese parents who ran a plant nursery. World War II started when he was 22, and the young Korematsu subsequently refused to report to Tanforan Assembly Center, where his family reported on May 9, 1942.

Korematsu was then arrested on May 30, 1942, for his refusal to comply with the mandatory evacuation order. His name was forever etched in history when he was visited by ACLU executive director Ernest Besig while in prison and he agreed to be the test subject in a case questioning the legality of the evacuation orders.

Korematsu was sent to the same camp as his family and he was later convicted of violating military orders, a ruling the Supreme Court held up in a 6-3 decision. He eventually moved back to San Francisco where his felony conviction made it hard to find a job.

Korematsu’s conviction was later revoked in 1983, with the activist proclaiming in court, "As long as my record stands in federal court, any American citizen can be held in prison or concentration camps without a trial or a hearing."

He went on to receive the Presidential Medal of Honor and on January 30, 2011, California held the first Fred Korematsu Day in honor of the activist.


Asian American contributors who shape our everyday lives

If you ever visited the Rock & Roll Hall of Fame or the Louvre or even Yahoo.com, you are enjoying just some of the many contributions of Asian Americans.

With creativity and innovation, they’ve changed the world’s landscape and impacted history right here in the United States.

For Asian American Pacific Islander Heritage Month, let’s appreciate some notable Asian Americans and their life-changing contributions.

Architect I.M. Pei

I.M. Pei is considered one of the greatest modern architects, and has created well-known buildings around the world.

He’s best known for the Pyramid at the Louvre in Paris, but you can also find his buildings here in the United States. Some of his designs include the John F. Kennedy Presidential Library and Museum in Boston, the Rock & Roll Hall of Fame in Cleveland, and the East Building of the National Gallery of Art in Washington, D.C.

The Chinese American first studied architecture in 1935 and earned a bachelor’s degree from MIT and a master’s degree from Harvard. He then started his own architectural firm in 1955 and went on to design buildings around the world. A lot of his designs focus on geometric shapes, concrete and glass.

Web gurus Jerry Yang, Sabeer Bhatia and Steven Chen

Some of the websites we might visit every day are thanks to the contributions of Asian Americans.

Yahoo! was co-founded by Jerry Yang while he was studying at Stanford in 1994. The Taiwanese American co-created the internet website with David Filo and they called it “Jerry and David’s Guide to the World Wide Web.” At the time, it offered a directory of other websites. Once it became more popular, they renamed it Yahoo! which was an acronym for “Yet Another Hierarchical Officious Oracle.” The website was later sold to Verizon communications in 2016, and now the web portal includes a search engine, e-mail and news.

Speaking of e-mail, you can thank another Asian American for this popular service. Windows Live Hotmail was co-founded by Indian American businessman Sabeer Bhatia in 1996. Microsoft later bought it for $400 million and turned it into Microsoft Outlook.

You may have also heard of this little website called YouTube. That was co-founded by Taiwanese American entrepreneur Steven Chen. He played a key role in launching the company in 2005. Now he’s on the board for Asian Pacific Fund, a nonprofit organization that aims to uplift the Asian and Pacific Islander communities in the San Francisco-Oakland Bay Area through grants and services, scholarship programs and leadership.

The father of Mixed Martial Arts, Bruce Lee

Many credit famous Hong Kong American actor Bruce Lee as the father of Mixed Martial Arts.

As the story goes, he made the full-contact sport popular in the 1960s through his Jeet Kune Do, which features a hybrid philosophy of martial arts. Now the fighting match has been made popular here in the U.S. through UFC.

Fashionistas Anna Sui, Vivienne Tam, Vera Wang and Kimora Lee Simmons

Four Asian American designers are widely thought of as pioneers in the fashion industry in the 1980s and 1990s.

Anna Sui is known for her colorful designs, Vivienne Tam for her collections heavily influenced by traditional Chinese culture, Vera Wang for her wedding dresses and Kimora Lee Simmons for the Baby Phat brand and now JustFab.com. Their designs are used worldwide and are recognizable even decades later.

Ernest A. Hamwi, who made the ice cream cone popular

Although he didn’t technically invent the cone, according to the International Dairy Foods Association, Hamwi popularized it at the St. Louis World’s Fair in 1904.

The Syrian concessionaire was selling a crisp, waffle-like pastry and working in a booth right next to an ice cream vendor. The ice cream vendor then ran out of dishes, and Hamwi thought of a simple solution. He quickly rolled one of his wafer-like waffles into the shape of a cone and gave it to the ice cream vendor. The customers loved it, and now it’s a part of almost every ice cream shop you visit in America.

Are there any other notable AAPI figures you think we should highlight? Post them in the comments below.


8 Groundbreaking Contributions by Asian Americans Through History - HISTORY

Use one of the services below to sign in to PBS:

You've just tried to add this video to My List. But first, we need you to sign in to PBS using one of the services below.

You've just tried to add this show to My List. But first, we need you to sign in to PBS using one of the services below.

By creating an account, you acknowledge that PBS may share your information with our member stations and our respective service providers, and that you have read and understand the Privacy Policy and Terms of Use.

You have the maximum of 100 videos in My List.

We can remove the first video in the list to add this one.

You have the maximum of 100 shows in My List.

We can remove the first show in the list to add this one.

Annie Tan uncovers a dark moment in her family's history.

"It Reminds Me I Have a Legacy To Live Up To"

Asian American entrepreneurs like Jerry Yang helped build Silicon Valley into a powerhouse

Asian Immigrants Helped Build the Silicon Valley

Chinese immigrants who built the railroad were erased from history, but not forgotten.

The Astonishing Story of the Men Who Built the Railroad

For Korean Americans like Susan Ahn, WWII was a fight to defend both the U.S. and Korea.

For Susan Ahn, WWII Was a Fight for America and Korea

The history of identity, contributions, and challenges experienced by Asian Americans. More More


Most US schools teach little to nothing about Asian American history and it hurts everyone, experts say

The LIFE Picture Collection via

When Jinhee Kim’s daughter looked in her history book, she didn’t see anyone who looked like herself — and she had questions for her mother about why that was so.

“Mommy, why do we not learn about Asian American history? Why are other ones more important?” the elementary student asked Kim, an associate professor of elementary and early childhood education at Kennesaw State University. “Why are other people more respected?

About 22.9 million people in the US identify as having Asian heritage, according to the US Census. Yet, in many schools across the US, if Asian Americans and Pacific Islanders are mentioned in social studies and history lessons at all, they boil down to brief lines describing primarily two topics: immigration and Pearl Harbor.

“School curriculum is missing AAPI stories that are needed to build up who they are as American citizens,” said Kim.

Experts say this gap in representation has severe impacts on Asian students, who don’t see themselves woven into the tapestry of US history, and for non-Asian students who are not taught to value the contributions of communities with which they do not identify.

Now there is a fresh drive from teachers, organizations and legislators — motivated by a surge in anti-Asian hate crimes as well as the celebration of AAPI Heritage Month — to bring more nuanced, representative Asian American history to classrooms.

This year, partially prompted by the mass shooting in the Atlanta area that left six Asian women dead, fifth-grade teacher Lisa Chu wanted to expand her students’ understanding of AAPI history.

But the single detail in the curriculum that covered Asian history only described Asian immigrants coming in through Angel Island in San Francisco instead of Ellis Island through which European immigrants came in, and she turned it into an experiential learning moment.

She discussed the different treatment of Asian immigrants, how they were held for weeks at the port while European immigrants were often held for only hours. She and her students discussed what it was like to be subjected to embarrassing, invasive questioning. They talked about how that treatment was rooted in racism, a sentiment that has not gone away.

“I think as this generation continues to get older, the more aware they are the more powerful they have to actually cause change,” said Chu, who teaches in Gwinnett County, Georgia.

“My country doesn’t treat me as a somebody”

Education researchers say that denying AAPI students education about their own history not only inhibits their knowledge, it is detrimental to their identity as Americans.

Sohyun An, a professor of elementary and early childhood education at Kennesaw State University in Georgia, has researched AAPI history education across 10 states, including, Georgia, California, New Jersey and Texas. She found that if there was any mention of Asian American history, it was mostly limited to the internment of Japanese Americans during World War II and Chinese immigration and their participation in building railroads.

Although people of Asian descent have been part of the fabric of the US since its early days, that isn’t taught to students, she said. Instead, the lessons teach that Asian Americans are perpetual foreigners, according to An.

When An’s daughter learned about the American Revolution, she came to her mother asking if she would have been a slave in those times. She couldn’t figure out where she fit in, she said.

Kim’s children came to her with similar questions.

“Mommy, what color is my skin? I think that I’m not White, and I’m not Black and also I’m not Brown,” they asked.

“If we don’t teach about Asian American history, it’s not only letting non-Asian people to treat us as non-humans, but it is also a curriculum of violence because it kills humanity and agency,” An said. “My country doesn’t treat me as a somebody.”

Kiana Kenmotsu was in the sixth grade when she first read about her own history in school.

It was one story about the internment of Japanese Americans, a wrong suffered by her grandfather, but now 18-year-old Kenmotsu said it changed everything for her.

“Every time (Asian history) was brought up, I felt a high,” she said. ” History is something you connect with. I was never able to connect with it.”

That crucial identity formation that is offered through learning history can be especially complicated for Asian American students because their individual experiences under many nationalities often get lumped together under one Asian identity, said Sarah-SoonLing Blackburn with the Learning for Justice, an organization founded by the Southern Poverty Law Center.

Or educators get too overwhelmed to touch the topic at all. “For Asian American students, it erases your own understanding of yourself,” Blackburn said.

Stereotypes keeping people divided

But the impacts go beyond those who identify as Asian.

Five years after Kenmotsu’s first encounter with Asian American history, a class in her school held a trial over the morality of internment during World War II and the verdict reached was that the US was right to detain residents the students found to be a threat.

Kenmotsu said she couldn’t look her classmates in the eye afterward, feeling they did not have the knowledge to empathize with and value the trauma inflicted on her family throughout history.

When the history that is taught in the classroom is representative of all American populations, it teaches students that the US belongs to the many groups — not just the European immigrants represented in most of their textbooks, An said. Understanding other cultures and seeing their importance encourages compassion and fights the stereotype of immigrants as dangerous, she said.

Chu said she noticed that Asian history only comes up when an Asian population did something dangerous or when the event has been sugar-coated. It is much less common to hear in a classroom about contributions Asian Americans have made to the nation.

It can also be seen as unpatriotic to talk about the harm the US has inflicted on groups of people, Blackburn said.

Without a rich understanding of how Asian Americans have been discriminated against and been central to the American system, some students are left only with stereotypes to fill in their understanding, researchers said.

The model minority, the economic competitors and the foreigners ordered to go back to their country — even if their families have been in the US for generations — are common roles Asian Americans are cast in during times of crisis, An said.

“Stereotypes erase individuals,” Blackburn said. And without individual power, Asian Americans are stripped of their collective power, which can be used to fight for their own interest as well as in alliance with other minority groups, she said.

Legislation and calls for action

Blackburn and organizations like Learning for Justice hope to equip teachers to make their classrooms more equitable and their curriculum more representative, but others are pushing for legislation to implement change.

Asian Americans Advancing Justice Chicago worked with state Sen. Ram Villivalam and Rep. Jennifer Gong-Gershowitz to introduce the Teaching Equitable Asian American Community History (TEAACH) Act in Illinois.

The legislation, which has passed the state house and senate and is going back to the house for a concurrence vote, would amend the Illinois School Code to mandate Asian American history be taught in every public school.

“I didn’t see our community in our textbooks, and it was hard to understand who our community was in relation to everyone else,” Villivalam said. “For Asian American students, it will be a chance to learn our history, the contributions our community has made.”

While Chu said she thinks it is important to expand students’ learning, she has questions about whether legislation to make additions to the curriculum is the way to accomplish that.

“I think the idea is great, but I think people forget that social studies is already on the backburner of almost every single teacher,” Chu said. With so much already on teachers’ backs and reading and math given priority for state testing, if anything gets short changed, it’s social studies, she added.

Rather than adding units in a lesson plan, Chu said she hopes state boards of educations and districts change their standards. And, she added, that teachers will choose to go deeper in their own classrooms.

“Embed it without it becoming its own separate unit on its own,” Chu said.

Otherwise, she feels that AAPI will be seen as a separate entity “rather than we are a part of American history.”


Maya Lin is a designer and architect who, at the age of 21, designed the Vietnam Veterans Memorial in Washington, D.C. NBD. Entering a competition that included more than 1,400 entries𠅊nd receiving a pesky B for it in her class at Yale—she won the design contest despite not being a trained architect. Her design was surrounded by much controversy at the time, however, as congressmen blasted it as a "political statement of shame and dishonor".

Lin also designed the Civil Rights Memorial in Alabama and the Museum of Chinese in America in New York. Adding to her numerous accolades, Lin received a Presidential Medal of Freedom from Barack Obama in 2016.


7. Narinder S. Kapany, physicist

Narinder S. Kapany was an Indian American physicist whose research led him to be known as the "Father of Fiber Optics." He is credited as first using the term fiber optics in 1960. His research on optics was important for the development of modern communications. (Biography)
Experiment with the Using a Laser to Measure the Speed of Light in Gelatin project.
Career connection: Photonics Engineer


Assista o vídeo: Top 8 mejores acorazados japoneses de la WWII (Fevereiro 2023).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos